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太原信息学奥赛0基础学习
发布: 时间:2020年8月6日 阅读:1007 次
童程童美是美国达内旗下品牌之一,在少儿编程有着17年的教学经验,为了孩子的明天我们不断的前行,帮助孩子在逻辑思维与顺向思维更好的体现出来,从而开发孩子自身的潜力,孩子学编程 首选童程童美。

您关心的问题小孩能学会机器人编程吗,好学吗?
课程是根据挑战任务,借助于专业乐高教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,那么很多家长会问,小孩能学会机器人编程吗?小孩学教育机器人怎么样,学少儿机器人教育有用吗?近几年来,国家出台了多个有关机器人教育的政策,使得教育市场上也出现了少儿编程、机器人教育等课程,那么少儿机器人教育怎么样?机器人编程培训怎么样,有机器人编程培训班吗?随着人工智能的普及,越来越多的家长开始逐渐重视机器人编程教育,市场上有许多机器人编程的培训机构,那么机器人编程培训怎么样?可以参加比赛吗?升学竞赛类C/C++编程基础源码编程,适合12~16岁课程首先通过学习经典的C/C++语言,了解更底层的计算机程序的执行逻辑;了解顺序、选择、循环三大基本程序结构;了解数组、链表、指针等基本的数据结构;了解排序、遍历、二分查找等简单算法;了解如何通过数据结构与算法的优化来构建更高效的计算机程序。培养孩子编程思维,培养对底层代码的编写和调试能力,使用数据结构描述问题的能力,使用算法解决问题的能力,为参加信息学奥赛和各类计算机类竞赛打下良好基础。信息学奥赛源码编程,适合12~14岁课程针对NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)考生设计,课程在C1基础上,对NOIP知识点深入剖析和讲解,参与NOIP普及组竞赛的考生,将学习C/C++高精度算法、枚举技巧、完全搜索算法、深度优先、广度优先算法和一些常用的数学思想等知识。参与NOIP提高组竞赛的学生,在此基础上将进一步学习高效排序算法、二分查找法、分治算法、二叉树、堆、图的拓扑排序和图的较小生成树等知识。高考学科编程辅导源码编程,适合14~16岁本课程针对高考编程学科设计,根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》以及历年高校自主招生政策,在C系类/P系类课程的基础上内容升级,并对高校自主招生专项竞赛针对训练,进一步学习图的较短路、KMP和字典树、链表、搜索剪枝、数论等知识。

升学竞赛类C/C++编程基础
源码编程,适合12~16岁课程首先通过学习经典的C/C++语言,了解更底层的计算机程序的执行逻辑;了解顺序、选择、循环三大基本程序结构;了解数组、链表、指针等基本的数据结构;了解排序、遍历、二分查找等简单算法;了解如何通过数据结构与算法的优化来构建更高效的计算机程序。培养孩子编程思维,培养对底层代码的编写和调试能力,使用数据结构描述问题的能力,使用算法解决问题的能力,为参加信息学奥赛和各类计算机类竞赛打下良好基础。
信息学奥赛
源码编程,适合12~14岁课程针对NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)考生设计,课程在C1基础上,对NOIP知识点深入剖析和讲解,参与NOIP普及组竞赛的考生,将学习C/C++高精度算法、枚举技巧、完全搜索算法、深度优先、广度优先算法和一些常用的数学思想等知识。参与NOIP提高组竞赛的学生,在此基础上将进一步学习高效排序算法、二分查找法、分治算法、二叉树、堆、图的拓扑排序和图的最小生成树等知识。
高考学科编程辅导
源码编程,适合14~16岁本课程针对高考编程学科设计,根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》以及历年高校自主招生政策,在C系类/P系类课程的基础上内容升级,并对高校自主招生专项竞赛针对训练,进一步学习图的最短路、KMP和字典树、链表、搜索剪枝、数论等知识。



创意启蒙编程                                                            

授课对象

课程目标

幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。

根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

课程详情:                                                            

童程童美结合steam教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界,探索和发展自己思想的机会。                                                            

人工智能编程                                                            

授课对象

课程目标

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。

通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的编程计算思维和创新解难能力。

课程详情:                                                            

人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(scratch)和少儿趣味编程(python、java、html、css、java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。                                                            

智能机器人编程                                                            

授课对象

课程目标

小学1-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。

根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。

课程目标:                                                            

根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。                                                            

信息学奥赛编程

授课对象

课程目标

小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄10-18岁。

使用c++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,帮助学员提高综合能力,课程中设置全真模考训练,提高实战经验,助学生取得优异名次。

课程详情:                                                            

信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(noip))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用c++语言培训。学员可参加noip比赛,助力出国留学和升学考试。                                                            

Python源码编程,适合10~12岁
本阶段课程让孩子掌握人工智能程序开发的基本步骤,开发初阶AI智能语音机器人和AI智能无人车。AI智能语音机器人项目以科大讯飞语音识别技术为依托,掌握人工智能语音识别的关键技术:语音处理、语音合成、关键词唤醒、声纹识别、智能对话、上下文关联等。AI智能无人车项目以百度机器视觉技术为依托,开发出全地形探测无人车项目,掌握人工智能机器视觉的关键技术:人脸识别、障碍物识别、图形图像识别、智能路径规划等。

童程童美简介
童程童美是美国上市公司达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、CSP(信息学奥赛编程)等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
童程童美作为线上线下一体的全国化运营品牌,线下目前已经在北、上、广、深、杭、成都等60多个城市,建立了200余家校区;线上,依托童程在线教学平台,可以实现覆盖全国各地,打破了距离的限制,实现在家学、校区学,全提供。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。
童程童美还受到纽约时报、华尔街日报、人民网、新京报等上百家权威媒体的争相报道,作为中国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国国家广播新闻NBC记者团,中国国际电台CGTN的专门报道。
达内集团是中国较大的IT教育集团,成立于2002年,2014年在美国纳斯达克上市(NASDAQ:TEDU)。目前在70多个城市,建有300多个培训中心,拥有12000多名员工,500多位技术专家,3000多位教研工程师。

以上是童程童美编程学校为你整理的少儿编程培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的少儿编程培训班、课程、价格、试听等信息,您可以点击在线客服,或者拨打页面上的联系电话,也可以在线留言,我们课程顾问会尽快联系您,为孩子定制专属课程,开始孩子的编程学习之旅。

作者:佚名 来源:
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